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幼儿园晨间户外游戏化案例分析 如何组织幼儿的户外体育活动?

2021-10-18 01:56:00登山
如何组织幼儿的户外体育活动?幼儿早操活动是幼儿园晨间的户外体育活动,幼儿园早操是增强幼儿体质的有效手段,做操时幼儿的头、躯干、肢体、关节得到锻炼,幼儿的情绪也得到一种愉悦振奋的调整。做早操对调节幼儿一日活动情绪,发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活,对锻炼人体的肌肉群,培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力,吃苦耐劳精神有着独特的教育作用
幼儿园晨间户外游戏化案例分析 如何组织幼儿的户外体育活动?

如何组织幼儿的户外体育活动?

幼儿早操活动是幼儿园晨间的户外体育活动,幼儿园早操是增强幼儿体质的有效手段,做操时幼儿的头、躯干、肢体、关节得到锻炼,幼儿的情绪也得到一种愉悦振奋的调整。做早操对调节幼儿一日活动情绪,发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活,对锻炼人体的肌肉群,培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力,吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。

既能锻炼身体,促进幼儿身体正常发育,又能激发幼儿的积极情绪,促使幼儿园愉快地开始一日生活。既能增强幼儿的身体素质,还能在活动中提高幼儿的灵活性、平衡能力、协调性,对幼儿有着极其重要的影响。

幼儿常规?

可以小圈慢跑,做游戏(如丢手绢)。有大型游戏设备的地方,可以玩滑梯、走独木桥等等。

幼儿园晨间活动的意义?

小班常规

一、来园常规

1、来园时不哭闹,学习向老师、同伴问好,情绪稳定时能与家长告别再见。

2、能在成人引导下不惧晨检。

3、在成人帮助下,将脱掉的外衣挂(放)到指定位置。

4、在成人帮助下,参与晨间户外活动或室内各种活动。

二、饮水常规

1、认清自己的水杯标志,会自己取水杯,能用自己的水杯喝水,不用奶瓶等饮水用具饮水。

2、学习正确的喝水方法;从口杯柜中取出自己的杯子,放在自己座位的桌前方,等待老师倒水,或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯,一手拿杯把,一手扶着杯子,一口一口地喝水。身体坐正,不洒水,不玩水杯,喝完水把杯子放回原处。

3、不喝生水,愿意定时饮水,口渴时随时向成人要喝水

4、喝水时不说笑,不边走边喝水,不玩耍,不浪费水

三、如厕环节

1、知道大小便去厕所,不随地大小便,不把大小排在池外,能分清男女厕所

2、有大小便要求需及时告诉老师,逐渐学会自理大小便,学习自己擦屁股,自己提裤子。

3、幼儿如厕一定要注意安全,小心上下台阶,小心滑倒。

4、不在厕所逗留,玩耍,打闹。

四、区域活动

1、知道各区域名称,明确区域的空间方位,能说出自己在什么活动区做什么工作。

2、学习并理解简单的区域规则,活动时要爱护玩具材料,轻轻走路,轻轻说话,轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域,玩完后放回原处,学习按区域材料标志归放材料。

3、会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴,游戏内容。

4、学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。

五、户外体育活动

1、在教师引导下,愿意参加各类体育活动,冬天不怕冷,夏天不怕热。

2、愿意学习体育运动中走,跑,跳,爬,攀岩,钻等的基本动作,动作基本协调。

3、会跟着教师做模仿操,轻器械操等,动作基本合拍,动作基本协调。

4、会选择不同体育器械活动,能够掌握简单运动器械的基本玩法。

5、知道户外活动时不随意离开成人和集体,在老师指定范围活动,不互相拥挤,玩体育器械知道注意安全。

6、身体不适,及时告诉老师。

7、会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。

六、有组织的集体教学活动

1、活动过程中情绪饱满,对活动感兴趣,能跟老师的引领进行感知和操作活动,并运用各种感官参与活动。

2、能参与到活动过程中,与同伴互相学习,回答老师提出的问题,能向老师提出疑问